Det spanske hovedstadens utdanningsøkosystem tar en stor vending med integreringen av 42 Madrid som offisielt senter for bedriftsintern opplæringsfaseDette tiltaket har som mål å gi yrkesfaglige studenter, spesielt de innen informasjonsteknologi og kommunikasjon, et sted hvor de kan sette sin teoretiske kunnskap ut i praksis i et reelt og dynamisk miljø.
Denne avgjørelsen er i samsvar med gjeldende regelverk, nærmere bestemt Organisk lov om yrkesopplæring 3/2022som krever at treningssykluser bruker en todelt tilnærming, og kan stole på undervisningsenheter for dobbel yrkesopplæringDette innebærer at minst en fjerdedel av undervisningen må foregå i autentiske arbeidssammenhenger for å sikre at unge mennesker er bedre forberedt på arbeidslivet.
En modell basert på innovasjon og samarbeidende læring
Telefónica-stiftelsens programmeringscampus er ikke et konvensjonelt senter. Det bruker en likemannsundervisningssystemhvor elevene lærer ved å løse utfordringer i den virkelige verden og støtte hverandre, uten den tradisjonelle læreren. Takket være denne tilnærmingen har senteret posisjonert seg som en av de mest disruptive institusjonene i Europa.
For å implementere dette prosjektet er det allerede gjennomført en pilottest ved IES Virgen de la Paz-skolen i Alcobendas. I den deltok nesten hundre førsteårsstudenter fra yrkesopplæringsprogrammer som Nettverksbaserte datasystemer eller applikasjonsutviklingsstudenter (web og multiplattform) viet mer enn 100 timer til å spesialisere seg i kritiske områder som Python og datasikkerhet.
En detalj som har gjort en forskjell i denne rettssaken har vært støtten fra mer enn 20 Telefónica-frivilligeDisse fagfolkene har fungert som mentorer, veiledet studentene gjennom orienteringsmøter og evaluert fremgangen deres, og til og med gitt anbefalingsbrev for å forbedre deres profesjonelle profiler.
Fremtidsutsikter og ekspansjon i hele Spania
Samarbeidet mellom Madrids regionale utdanningsdepartement og Telefónica-stiftelsen er ikke ment å være begrenset til ett enkelt prosjekt. Tanken er at enhver student i offentlig yrkesopplæring Studenter fra regionen kan benytte seg av fasilitetene til 42 Madrid for å fullføre praksisplassene sine, og dra nytte av det faktum at senteret har en betydelig internasjonal prestisje i innovasjonsrangeringer.
Faktisk er det en ambisjon om at denne ordningen skal være eksporterbar til andre autonome regionerDet endelige målet er å befeste 42-modellen som en grunnleggende pilar for teknologisk yrkesopplæring i hele Spania, og dermed bidra til å møte den enorme etterspørselen etter digitale spesialister som for tiden finnes i markedet.
Gitt at det trengs hundretusenvis av teknologieksperter hvert år, gir det å ha campuser i byer som Madrid, Barcelona, ​​​​Malaga eller Urduliz mulighet for opplæring som er gratis og arbeidsorientertDette sikrer at studentene utvikler kritisk tenkning og samarbeidsevner før de blir med i et selskap.
Transformasjonen av 42 Madrid til en organisasjon som tilsvarer et selskap, gjør at yrkesopplæringen i regionen får økt kvalitet og tettere bånd med den produktive sektoren, og integrerer disruptiv metodikk og profesjonell veiledning i den offisielle læreplanen for å øke unge informatikeres arbeidsevne.