Bruken av de kjente nettbrettene kan være til stor hjelp når det kommer til læringsprosessen til elevene. Men før du kan innlemme dem i de forskjellige utdanningssentrene, er det viktig å være tydelig og sette de utdanningsmålene du ønsker å oppfylle og oppnå. Det er derfor det er viktig at lærere få best mulig opplæring om bruk av nettbrett.
Slik opplæring må inneholde teknisk kunnskap og pedagogiske strategier for å få mest mulig ut av det pedagogiske potensialet som nettbrett vil gi. I den neste artikkelen skal vi snakke med deg av en serie kurs som kan bidra til å utdanne lærere i forhold til bruk av nettbrett i undervisningsklasserom.
Fordeler med å bruke nettbrett innen undervisning og utdanning
- Nettbrett vil gi studentene tilgang til et bredt utvalg av pedagogiske ressurser, for eksempel e-bøker, pedagogiske apper eller pedagogiske nettsteder. Dette gir studentene umiddelbar tilgang til oppdatert informasjon og ressurser skreddersydd for ulike læringsbehov.
- Nettbrett tilbyr en interaktiv, men praktisk læringsopplevelse. Elevene kan delta i interaktive aktiviteter eller pedagogiske spill som bidrar til å forsterke konseptene som undervises i klassen. Dette øker elevmedvirkning og engasjement for livslange undervisningsmetoder.
- Nettbrett er et verktøy som legger til rette for samarbeid mellom elever og lærere. Ulike applikasjoner og samarbeidsverktøy lar elevene jobbe sammen om prosjekter eller dele ideer. Dette oppmuntrer til teamarbeid og utvikling av kommunikasjonsevner.
- Nettbrett er enheter som kan brukes hvor som helst og når som helst. Dette gir elevene tilgang til pedagogiske ressurser utenfor klasserommet og kan utføre oppgaver og prosjekter fleksibelt. I tillegg kan nettbrett være et svært tilgjengelig alternativ for elever som har spesielle behov.
- Bruk av nettbrett i utdanningsfeltet bidrar til å redusere papirbruken siden de gir et digitalt alternativ til lærebøker og notatbøker. Dette har en positiv innvirkning på miljøet ved å redusere mengden avfall som genereres gjennom papir betraktelig.
De beste kursene for lærere for å lære å bruke nettbrett i klasserommet
Nettbrettet som læremiddel
Dette kurset refererer til egenskapene og bruksområdene som nettbrett har i undervisningsspørsmål. Opplæringen inkluderer de utallige fordelene som disse enhetene tilbyr og hvordan disse nettbrettene vil gjøre det mulig for lærerens arbeid å bli optimalisert i undervisningsklasserommet. Kurset undervises av Didaktisk Forbund og kan gjøres når som helst på nettet.
Nettbrettet i undervisningssenteret
Dette kurset vil omfatte ulike opplæringsaspekter. Læreren vil lære det spesielle av IOS- og Android-systemer. I tillegg til dette skal lærerne lære å skape et felles rom der de kan jobbe sammen med elever og deres familier. Opplæring inkluderer også utvikling av pedagogisk materiale som er nyttig for elevene. Kurset undervises av Academy Totemguard og kan tas når som helst. Kurset undervises på nett, varer i to måneder og koster ca 260 euro.
Nettbrett i klasserommet
Pensum for dette kurset vil fordype seg i visse problemstillinger av stor interesse som f.eks som nye modeller i undervisningen og aktuelle teorier om læring. Bortsett fra dette vil lærere på førstehånd vite hvilken rolle de har i klasserommet og hvordan enheter har en økende innvirkning på utdanningsfeltet. Det aktuelle kurset undervises av Fexma og kan tas når som helst. Den er online, varer i ca. 40 timer og prisen er helt gratis.
Bruk av nettbrett i skolen
Hovedpoengene i dette kurset De underviser i det 21. århundre og bruk av nettbrett i klasserommet. Dette kurset er ideelt for lærere som ønsker å lære nye pedagogiske metoder og som ønsker å implementere dem i skoler og undervisningssentre. På den annen side tilbyr kurset også veiledning i å lage innhold tilpasset de nevnte nettbrettene. Kurset undervises av Formación 365 og kan tas når som helst på året. Den varer i omtrent 56 timer, gjøres online og prisen er rundt 50 euro.
Kort sagt, nettbrett kommer til å tilby en rekke fordeler på utdanningsfeltet, enten det er bedre tilgjengelighet til utdanningsressurser til bedre samarbeid mellom studenter. Det er imidlertid viktig at bruken er ledsaget av tilstrekkelig opplæring for både lærere og elever.